Author: s_cochet

El Premio UNESCO para la Utilización de las TIC en la Educación recompensa proyectos en la India y en Tanzania que garantizan la continuidad del aprendizaje

Post date June 22, 2022
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UNESCO ICT Prize awards projects from India and Tanzania ensuring the continuity of learning in the face of disruption

Post date June 20, 2022
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Cómo Fatouma pudo continuar su escolaridad después del cierre de las escuelas debido a la COVID-19 en Malí

Post date June 2, 2022
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Una hermandad de apoyo crea oportunidades de educación y liderazgo para las niñas de Mozambique

Post date June 2, 2022
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A supportive sisterhood creates education and leadership opportunities for girls in Mozambique

Post date May 25, 2022
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L’UNESCO lance une enquête pour recueillir les conclusions essentielles concernant l’impact de la COVID-19 sur l’alphabétisation des jeunes et des adultes

Post date April 29, 2022
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Nous nous privons de la moitié du potentiel mondial en mathématiques et en sciences selon un nouveau document de l’UNESCO et de l’IEA

Post date April 29, 2022
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Llamamiento a candidaturas y nominaciones en línea para la edición 2022 de los Premios Internacionales de Alfabetización de la UNESCO

Post date April 28, 2022
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UNESCO launches survey to collect key findings on COVID-19 impact on youth and adult literacy

Post date April 28, 2022
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Les résultats des filles en mathématiques égalent désormais ceux des garçons (Rapport de l’UNESCO)

Post date April 27, 2022
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