El Premio UNESCO para la Utilización de las TIC en la Educación recompensa proyectos en la India y en Tanzania que garantizan la continuidad del aprendizaje Post date June 22, 2022 Post author By s_cochet
UNESCO ICT Prize awards projects from India and Tanzania ensuring the continuity of learning in the face of disruption Post date June 20, 2022 Post author By s_cochet
Cómo Fatouma pudo continuar su escolaridad después del cierre de las escuelas debido a la COVID-19 en Malí Post date June 2, 2022 Post author By s_cochet
Una hermandad de apoyo crea oportunidades de educación y liderazgo para las niñas de Mozambique Post date June 2, 2022 Post author By s_cochet
A supportive sisterhood creates education and leadership opportunities for girls in Mozambique Post date May 25, 2022 Post author By s_cochet
L’UNESCO lance une enquête pour recueillir les conclusions essentielles concernant l’impact de la COVID-19 sur l’alphabétisation des jeunes et des adultes Post date April 29, 2022 Post author By s_cochet
Nous nous privons de la moitié du potentiel mondial en mathématiques et en sciences selon un nouveau document de l’UNESCO et de l’IEA Post date April 29, 2022 Post author By s_cochet
Llamamiento a candidaturas y nominaciones en línea para la edición 2022 de los Premios Internacionales de Alfabetización de la UNESCO Post date April 28, 2022 Post author By s_cochet
UNESCO launches survey to collect key findings on COVID-19 impact on youth and adult literacy Post date April 28, 2022 Post author By s_cochet
Les résultats des filles en mathématiques égalent désormais ceux des garçons (Rapport de l’UNESCO) Post date April 27, 2022 Post author By s_cochet